{"id":764,"date":"2014-07-09T17:45:06","date_gmt":"2014-07-09T17:45:06","guid":{"rendered":"http:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/?p=764"},"modified":"2015-04-14T09:55:40","modified_gmt":"2015-04-14T09:55:40","slug":"tanar-nelkul-nincs-iskola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/?p=764","title":{"rendered":"Tan\u00e1r n\u00e9lk\u00fcl nincs iskola"},"content":{"rendered":"

A Tan\u00e1r n\u00e9lk\u00fcl nincs iskola \u2013 a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s mai k\u00e9rd\u00e9sei<\/em> c\u00edm\u0171 vitaf\u00f3rum \u00e1prilis 24-\u00e9n ker\u00fclt megrendez\u00e9sre Kolozsv\u00e1ron, az Evang\u00e9likus-Luther\u00e1nus P\u00fcsp\u00f6ks\u00e9g Argay Gy\u00f6rgy term\u00e9ben.
\nA f\u00f3rum moder\u00e1tora dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd (a BBTE Matematika \u00e9s Informatika Kar\u00e1nak adjunktusa, az ETT \u00fcgyvezet\u0151 eln\u00f6ke), megh\u00edvottak dr. Kolumb\u00e1n J\u00f3zsef (a BBTE Matematika \u00e9s Informatika Kar\u00e1nak egyetemi tan\u00e1ra), P\u00e9ter T\u00fcnde (Kolozs megyei tanfel\u00fcgyel\u0151-helyettes), dr. So\u00f3s Anna (a BBTE Matematika \u00e9s Informatika Kar\u00e1nak docense), Sz\u0151cs Domokos (a Kisebbs\u00e9gi Oktat\u00e1si F\u0151oszt\u00e1ly igazgat\u00f3ja).<\/p>\n

A kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9st a rendezv\u00e9nynek helyet ad\u00f3 int\u00e9zm\u00e9ny k\u00e9pviselet\u00e9ben Adorj\u00e1ni Dezs\u0151 Zolt\u00e1n evang\u00e9likus p\u00fcsp\u00f6k nyitotta meg. Ezt k\u00f6vet\u0151en Dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd r\u00f6vid ismertet\u0151t tartott arr\u00f3l, hogyan alakult a rom\u00e1niai pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9si rendszer, kiemelve a legfontosabb momentumokat. Rom\u00e1ni\u00e1ban 1930-ban a n\u0151k 50 \u00e9s a f\u00e9rfiak 25 sz\u00e1zal\u00e9ka \u00edr\u00e1studatlan volt, a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s els\u0151sorban az analfab\u00e9tizmus felsz\u00e1mol\u00e1s\u00e1ra ir\u00e1nyult. A kommunizmusban az egyetemi oktat\u00e1s sor\u00e1n a hallgat\u00f3k tan\u00e1ri diplom\u00e1t szerezhettek abb\u00f3l a szakb\u00f3l, amelyet elv\u00e9geztek, de ez nem jelentett \u00e1tfog\u00f3 k\u00e9pz\u00e9st, csak n\u00e9h\u00e1ny pedag\u00f3gia \u00e9s pszichol\u00f3gia tant\u00e1rgy felv\u00e9tel\u00e9t. Ez a rendszer \u00f6r\u00f6kl\u0151d\u00f6tt tov\u00e1bb, \u00e9s napjainkra is keveset m\u00f3dosult, annak ellen\u00e9re, hogy az ig\u00e9nyek sokat v\u00e1ltoztak.<\/p>\n

A felvezet\u0151t k\u00f6vet\u0151en dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd az els\u0151 k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6rt int\u00e9zte a kerekasztal r\u00e9sztvev\u0151ihez: mi a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s c\u00e9lja, \u00e9s a mai t\u00e1rsadalom milyen elv\u00e1r\u00e1sokat fogalmaz meg a tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1n m\u0171k\u00f6d\u0151kkel kapcsolatban?<\/p>\n

Dr. So\u00f3s Anna egyet\u00e9rtett azzal, hogy a rendszer t\u00f6rt\u00e9nelmi \u00f6r\u00f6ks\u00e9g, \u00e9s nem tudta kin\u0151ni annak negat\u00edvumait: az alapk\u00e9pz\u00e9s ut\u00e1n a tud\u00f3sk\u00e9pz\u00e9s \u00e9s a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s nem v\u00e1lik sz\u00e9t. Az \u00faj tan\u00fcgyi t\u00f6rv\u00e9ny azonban lehet\u0151s\u00e9get is adhat a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s jobb\u00edt\u00e1s\u00e1ra, ha az val\u00f3ban szakmesterihez k\u00f6thet\u0151, \u00e9s a tan\u00e1rjel\u00f6ltek gyakorlati felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re nagyobb hangs\u00falyt lehet helyezni. A Babe\u015f\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem vezet\u0151s\u00e9ge a k\u00e9tszakos tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9st t\u00e1mogatn\u00e1, ha ez megval\u00f3sulna, el\u0151nyt jelentene azoknak, aki a tan\u00e1ri p\u00e1lya mellett d\u00f6ntenek.<\/p>\n

Dr. Kolumb\u00e1n J\u00f3zsef a matematikatan\u00e1r-k\u00e9pz\u00e9s fel\u0151l n\u00e9zve a helyzetet \u00fagy gondolta, a legnagyobb probl\u00e9ma az, hogy a tehets\u00e9ges fiatalok nem szeretn\u00e9nek tan\u00e1rok lenni, ugyanakkor a matematikaoktat\u00e1snak \u00f3ri\u00e1si didaktikai v\u00e1ltoz\u00e1sokon kellett \u00e1tmennie a digit\u00e1lis forradalom \u00f3ta. Mivel az interneten rengeteg inform\u00e1ci\u00f3 el\u00e9rhet\u0151, a tan\u00e1rok feladata nehezebb, nem a szab\u00e1lyok betan\u00edt\u00e1sa, hanem a gyerekek gondolkod\u00e1s\u00e1nak moder\u00e1l\u00e1sa jelent kih\u00edv\u00e1st.<\/p>\n

Az elhangzottakhoz kapcsol\u00f3dott a m\u00e1sodik k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r, amely arra vonatkozott, milyen az a tan\u00e1r, aki a gyerekek gondolkod\u00e1s\u00e1t kell\u0151k\u00e9ppen tudja motiv\u00e1lni, \u00e9s mi sz\u00fcks\u00e9ges ahhoz, hogy a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9st ilyen pedag\u00f3gusok hagyj\u00e1k el?<\/p>\n

Sz\u0151cs Domokos az oktat\u00e1si rendszer kulcsfontoss\u00e1g\u00fa szerepl\u0151jek\u00e9nt nevezte meg a tan\u00e1rokat, az oktat\u00e1sban zajl\u00f3 folyamatok legfontosabb aktus\u00e1t pedig a tan\u00f3ra megtart\u00e1sa k\u00e9pezi. A tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1t j\u00f3 lenne, ha csak a pedag\u00f3giai szakm\u00e1t szeret\u0151 emberek v\u00e1lasztan\u00e1k, a j\u00f3 tan\u00e1r k\u00e9pz\u00e9se azonban m\u00e1r az \u00f3vod\u00e1ban elkezd\u0151dik, a pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s szempontj\u00e1b\u00f3l minden oktat\u00e1si szint fontos.<\/p>\n

P\u00e9ter T\u00fcnde els\u0151sorban abban l\u00e1tott neh\u00e9zs\u00e9get, hogy milyen \u00e9rvekkel lehet a fiatalokat meggy\u0151zni a tan\u00e1ri szakma fontoss\u00e1g\u00e1r\u00f3l, hiszen p\u00e1lyav\u00e1laszt\u00e1s ter\u00e9n ma nagyon sz\u00e9les palett\u00e1b\u00f3l v\u00e1laszthatnak. Kevesellte a k\u00e9pz\u00e9s gyakorlati oldal\u00e1t: a pedag\u00f3giai gyakorlat alatt a jel\u00f6ltek kis \u00f3rasz\u00e1mban hospit\u00e1lnak, \u00e9s ugyancsak kev\u00e9s \u00f3r\u00e1t tartanak, enn\u00e9l t\u00f6bbre lenne sz\u00fcks\u00e9g. Ugyanakkor a belv\u00e1rosi elit iskol\u00e1kban zajl\u00f3 gyakorlat alatt szerzett tapasztalatok \u00e9s a k\u00e9s\u0151bbiekben kezd\u0151tan\u00e1rk\u00e9nt felmer\u00fcl\u0151 probl\u00e9m\u00e1k nincsenek \u00f6sszhangban.<\/p>\n

Dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd a tan\u00fcgyminiszt\u00e9rium honlapj\u00e1r\u00f3l (www.edu.ro) let\u00f6lt\u00f6tt t\u00e1bl\u00e1zatokkal \u00e9rz\u00e9keltette, hogy a matematikatan\u00e1rnak k\u00e9sz\u00fcl\u0151 v\u00e9gz\u0151s hallgat\u00f3k milyen \u00e1ll\u00e1sokra (c\u00edmzetes, ideiglenes, f\u00e9l\u00e1ll\u00e1s) jelentkezhetnek. Az adatok alapj\u00e1n l\u00e1that\u00f3 volt, hogy a pedag\u00f3gusi helyek nagyr\u00e9sze eldugott falvakban tal\u00e1lhat\u00f3. A harmadik k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r teh\u00e1t a tan\u00e1rjel\u00f6ltek elhelyezked\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geit, es\u00e9lyeit \u00e9rintette.<\/p>\n

Dr. Kolumb\u00e1n J\u00f3zsef nem tartotta teljesen re\u00e1lisnak az ismertetett t\u00e1bl\u00e1zatokat, mert sok esetben a helyettes\u00edt\u0151 \u00e1ll\u00e1sokat nem hirdetik meg az iskol\u00e1k, \u00a0a matematikaoktat\u00e1s ter\u00e9n a probl\u00e9m\u00e1t ink\u00e1bb az el\u00f6reged\u00e9sben l\u00e1tta, \u00e9s abban, hogy kev\u00e9s hallgat\u00f3 v\u00e9gez ezen a szakon. P\u00e9ter T\u00fcnde v\u00e9lem\u00e9nye szerint a v\u00e9gz\u0151s\u00f6knek m\u00e1r az is seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajtana, ha azokat az iskol\u00e1kat is megjelentetn\u00e9k a honlapon, ahol egy adott t\u00e1rgyb\u00f3l csak heti n\u00e9h\u00e1ny \u00f3ra bet\u00f6ltetlen, ha k\u00f6zpontilag felm\u00e9rn\u00e9k, ezek az \u00f3r\u00e1k hogyan \u00e1llhatnak \u00f6ssze egy eg\u00e9sz \u00e1ll\u00e1ss\u00e1, \u00e9s azt is, hogy egy adott helys\u00e9g mit tud ny\u00fajtani a kezd\u0151 pedag\u00f3gusnak (pl. sz\u00e1ll\u00e1s).
\nDr. So\u00f3s Anna a pedag\u00f3gusi szakm\u00e1t v\u00e1laszt\u00f3 fiatalokat a p\u00e1lya k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gform\u00e1l\u00f3 erej\u00e9nek kiemel\u00e9s\u00e9vel motiv\u00e1ln\u00e1, azzal, hogy tan\u00e1rk\u00e9nt lehet\u0151s\u00e9get kapnak arra, hogy a j\u00f6v\u0151 t\u00e1rsadalm\u00e1t form\u00e1lj\u00e1k. A vita k\u00f6vetkez\u0151 r\u00e9sz\u00e9ben a hallgat\u00f3s\u00e1g is bekapcsol\u00f3dhatott k\u00e9rd\u00e9seivel, megjegyz\u00e9seivel az eszmecser\u00e9be.<\/p>\n

Szil\u00e1gyi Judit a szakm\u00f3dszertan rom\u00e1niai helyzet\u00e9re k\u00e9rdezett r\u00e1: mi\u00e9rt nem \u00f6n\u00e1ll\u00f3 tudom\u00e1ny, mi\u00e9rt elm\u00e9leti kutat\u00f3k, tud\u00f3sok foglalkoznak ezzel, \u00e9s mi\u00e9rt nem a gyakorlatban j\u00e1rtasabb szakemberek? A megfelel\u0151 felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g\u0171 m\u00f3dszertanosok sokat seg\u00edten\u00e9nek a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s helyzet\u00e9n, t\u00f6bb m\u00f3dszertani ismeret birtok\u00e1ban a kezd\u0151 tan\u00e1rok nemcsak a k\u00f6z\u00e9piskolai eml\u00e9keikre alapozva k\u00e9sz\u00fcln\u00e9nek a tan\u00edt\u00e1sra. Tov\u00e1bb\u00e1 a pedag\u00f3giai gyakorlat hi\u00e1nyoss\u00e1gait emelte ki: a hallgat\u00f3k nem rendelkeznek erre kijel\u00f6lt id\u0151vel, az egyetemi \u00f3r\u00e1kr\u00f3l kell elk\u00e9renzeni\u00fck annak \u00e9rdek\u00e9ben, hogy a gyakorlat felt\u00e9teleit (\u00f3ral\u00e1togat\u00e1s, -tart\u00e1s) teljes\u00edteni tudj\u00e1k.<\/p>\n

Dr. So\u00f3s Anna hozz\u00e1tette, hogy val\u00f3ban a k\u00e9pz\u00e9s teljes meg\u00faj\u00edt\u00e1s\u00e1ra van sz\u00fcks\u00e9g. Az \u00faj tan\u00fcgyi t\u00f6rv\u00e9ny r\u00e9sze lett volna a szakmesteri \u00e9s az azt k\u00f6vet\u0151 mentor\u00e1l\u00e1s, amely sajnos nem val\u00f3sult meg, de esetleges m\u00f3dos\u00edt\u00e1sra van rem\u00e9ny: a duplaszak \u00e9s az \u00f6szt\u00f6nd\u00edjrendszer kialak\u00edt\u00e1sa a jav\u00edthatn\u00e1 a pedag\u00f3gusk\u00e9pz\u00e9s min\u0151s\u00e9g\u00e9t.<\/p>\n

Adorj\u00e1ni Dezs\u0151 Zolt\u00e1n a szomsz\u00e9dos orsz\u00e1gok, vagy m\u00e1s eur\u00f3pai p\u00e9ld\u00e1k (Magyarorsz\u00e1g, Finnorsz\u00e1g) k\u00f6vet\u00e9s\u00e9t is j\u00e1rhat\u00f3 \u00fatnak tartotta, v\u00e9lem\u00e9nye szerint a tan\u00e1rok megbecs\u00fclts\u00e9ge is probl\u00e9m\u00e1t jelent, hiszen r\u00e9gen szolg\u00e1lati lak\u00e1st \u00e9s egy\u00e9b t\u00e1mogat\u00e1st kaptak a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gt\u0151l, ma m\u00e1r ez nem igaz\u00e1n jellemz\u0151.<\/p>\n

Dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek szerep\u00e9t szint\u00e9n fontosnak tekintette: helyi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekhez kell felh\u00edv\u00e1st eljuttatni, akik m\u00e9rlegelik, hogy mit tudnak aj\u00e1nlani egy tan\u00e1rnak, \u00e9s milyen elv\u00e1r\u00e1saik vannak, milyen legyen az a pedag\u00f3gus, aki a gyerekeiket tan\u00edtja.<\/p>\n

Adorj\u00e1ni Dezs\u0151 Zolt\u00e1n az el\u0151bbieket azzal eg\u00e9sz\u00edtette ki, hogy a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek feladata tov\u00e1bb\u00e1 az is, hogy befoly\u00e1solj\u00e1k a politikai elitet abban, hogy mire k\u00f6lti a p\u00e9nzt, \u00e9s a korm\u00e1ny\u00fcl\u00e9seken a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s \u00e9s az iskol\u00e1k helyzete is napirendre ker\u00fclj\u00f6n.
\nSzint\u00e9n a hallgat\u00f3s\u00e1g soraib\u00f3l K\u00e1ptalan Erna sz\u00f3lt hozz\u00e1 a besz\u00e9lget\u00e9shez, \u0151 a differenci\u00e1lt oktat\u00e1st hi\u00e1nyolta az iskol\u00e1kb\u00f3l: nem kell minden di\u00e1knak ugyanazt tanulnia, de mindenkinek sz\u00fcks\u00e9ge van arra, hogy az iskolai \u00e9vek alatt megtanuljon gondolkodni, tov\u00e1bb\u00e1 a term\u00e9szettudom\u00e1nyok fontoss\u00e1g\u00e1t hangs\u00falyozta, amelyek fontosak a technikai boldogul\u00e1shoz.<\/p>\n

Kolumb\u00e1n J\u00f3zsef \u00e9s Szil\u00e1gyi P\u00e1l felvetette a hajdani marosv\u00e1s\u00e1rhelyi Pedag\u00f3giai F\u0151iskol\u00e1hoz hasonl\u00f3 int\u00e9zm\u00e9ny l\u00e9tes\u00edt\u00e9s\u00e9t, mivel az egyetem nem engedheti meg, hogy az alapk\u00e9pz\u00e9sen olyan programot \u00e1ll\u00edtson \u00f6ssze, hogy azzal az \u00e1ltal\u00e1nos iskola \u00e9rdekeit szolg\u00e1lja, valamint az a diploma, amelyet a hallgat\u00f3k 3 \u00e9v ut\u00e1n kapnak, nem alkalmas tan\u00edt\u00e1sra.
\nDr. So\u00f3s Anna viszont nem \u00e9rtett egyet az elk\u00e9pzel\u00e9ssel, \u00fagy gondolta, a f\u0151iskola l\u00e9trehoz\u00e1sa nem priorit\u00e1s, hiszen a BBTE-n minden tan\u00e1rszakon akkredit\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9s van, ink\u00e1bb megfelel\u0151 sz\u00e1m\u00fa tehets\u00e9ges di\u00e1kra van sz\u00fcks\u00e9g, aki hajland\u00f3 a tan\u00e1ri p\u00e1ly\u00e1t felv\u00e1llalni.
\nA kerekasztal-besz\u00e9lget\u00e9s v\u00e9g\u00e9n dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd, a vita moder\u00e1tora \u00e9s Adorj\u00e1ni Dezs\u0151 Zolt\u00e1n, a rendezv\u00e9ny h\u00e1zigazd\u00e1ja megk\u00f6sz\u00f6nte a jelenl\u00e9v\u0151k k\u00e9rd\u00e9seit, hozz\u00e1sz\u00f3l\u00e1sait.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tartalomhoz… → <\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":766,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,24,1],"tags":[],"class_list":["post-764","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mas-rendezvenyek","category-tevekenysegek","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/764","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=764"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":822,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/764\/revisions\/822"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/tehetseg.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}