A program \u00e1ltal\u00e1nos c\u00e9lja a sz\u00f3rv\u00e1nyhelyzetb\u0151l ad\u00f3d\u00f3 neh\u00e9zs\u00e9gek ellens\u00falyoz\u00e1sa volt, t\u00e9rs\u00e9gi jelleg\u0171 tehets\u00e9ggondoz\u00f3 program r\u00e9v\u00e9n. Saj\u00e1tos c\u00e9lja a hagyom\u00e1nyos T\u00e1lentum tehets\u00e9ggondoz\u00f3 gyakorlati term\u00e9szettudom\u00e1nyos t\u00e1bor, valamint a programot ki\u00e9rt\u00e9kel\u0151 szakmai m\u0171hely megszervez\u00e9se volt.<\/p>\n
2013. szeptember 2-8. k\u00f6z\u00f6tt ker\u00fclt megrendez\u00e9sre 6. alkalommal a Bart\u00f3k B\u00e9la Elm\u00e9leti L\u00edceum, T\u00e1lentum tehets\u00e9ggondoz\u00f3 t\u00e1bor<\/strong>a. Az egyhetes, 45 r\u00e9sztvev\u0151s rendezv\u00e9nynek a D\u00e9va melletti \u0150zike Ifj\u00fas\u00e1gi K\u00f6zpont A szakmai m\u0171hely<\/strong>t okt\u00f3ber 4-5. k\u00f6z\u00f6tt szervezt\u00fck meg a Nagyk\u00f6v\u00e9resi Ifj\u00fas\u00e1gi K\u00f6zpontban. A k\u00e9tnapos programon a r\u00e9sztvev\u0151 35 pedag\u00f3gus ki\u00e9rt\u00e9kelte az iskola tehets\u00e9ggondoz\u00f3 programjait, az akkredit\u00e1ci\u00f3 folyamat\u00e1nak tapasztalatait \u00e1ltal\u00e1ban \u00e9s saj\u00e1tosan a T\u00e1lentum programot. A m\u0171helymunka m\u00e1sodik napj\u00e1n a tan\u00e1ri k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g kidolgozta az idei programterveket, hangs\u00falyt fektetve a t\u00e9rs\u00e9gi iskol\u00e1kban tanul\u00f3 tehets\u00e9ges di\u00e1kok hat\u00e9konyabb bevon\u00e1s\u00e1ra, a k\u00fcld\u0151 szak\u00e9rt\u0151k, m\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyek, civilek bevon\u00e1s\u00e1ra \u00e9s a programok n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n A tev\u00e9kenys\u00e9g az Erd\u00e9lyi Tehets\u00e9gseg\u00edt\u0151 Tan\u00e1cs (ETT) 2013-as \u00a0A siker \u00fatjai: ny\u00e1ri tehets\u00e9ggondoz\u00e1si programok Erd\u00e9lyben<\/em> c\u00edm\u0171 programj\u00e1nak r\u00e9szek\u00e9nt, a Nemzeti Tehets\u00e9g Program NTP-TPEM-M-MPA-12 p\u00e1ly\u00e1zat\u00e1nak t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val zajlott.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nadott otthont.
\nA T\u00e1lentum tehets\u00e9ggondoz\u00f3 program els\u0151sorban a term\u00e9szettudom\u00e1nyok ir\u00e1nt \u00e9rdekl\u0151d\u0151 fels\u0151tagozatos
\ndi\u00e1kokat sz\u00f3l\u00edtotta meg. Id\u00e9n 33 fels\u0151tagozatos di\u00e1k, 7 tan\u00e1r \u00e9s 5, a tev\u00e9kenys\u00e9gek lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1t \u00e9s a tan\u00e1rok napi munk\u00e1j\u00e1t seg\u00edt\u0151, l\u00edceumi di\u00e1k vett r\u00e9szt.
\nA rendezv\u00e9ny v\u00e1ltozatos tudom\u00e1nyos- \u00e9s szabadid\u0151s programokat k\u00edn\u00e1lt a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra. A di\u00e1kok
\nd\u00e9lel\u0151tt\u00f6nk\u00e9nt, koroszt\u00e1lyokra bontott csoportokban vehettek r\u00e9szt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 tudom\u00e1nyos m\u0171helyeken: matematika, fizika, k\u00e9mia, robotok, biol\u00f3gia, k\u00f6rnyezetv\u00e9delem \u00e9s informatika ter\u00fcleten. Minden tudom\u00e1nyos m\u0171hely szaktan\u00e1rok ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1val zajlott. A m\u0171helyek f\u0151 c\u00e9lja, a di\u00e1kok motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak er\u0151s\u00edt\u00e9se volt, egy-egy adott szakter\u00fcleten val\u00f3 gyakorlati tud\u00e1s megszerz\u00e9se ir\u00e1nt. A foglalkoz\u00e1sok lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edtottak a r\u00e9sztvev\u0151knek, olyan k\u00e9szs\u00e9gek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s tudom\u00e1nyos tev\u00e9kenys\u00e9gekben val\u00f3 tapasztalatszerz\u00e9sre, amelyre az \u00e1ltal\u00e1nos iskolai oktat\u00e1s tan\u00f3r\u00e1i nem biztos\u00edtanak keretet. Az idei t\u00e1borban a tudom\u00e1nyos tev\u00e9kenys\u00e9geket kieg\u00e9sz\u00edtve, kiemelt szerepet kaptak a csapat\u00e9p\u00edt\u0151 foglalkoz\u00e1sok is, a r\u00e9sztvev\u0151 di\u00e1kok kooperat\u00edv tanul\u00e1si k\u00e9szs\u00e9geinek fejleszt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben.
\nA t\u00e1bor programj\u00e1nak fontos eleme volt a sport, a di\u00e1kok focit, kos\u00e1rlabd\u00e1t, tollaslabd\u00e1t \u00e9s egy\u00e9b
\n\u00fcgyess\u00e9gi j\u00e1t\u00e9kokat pr\u00f3b\u00e1lhattak ki, vagy kamatoztathatt\u00e1k m\u00e1r megl\u00e9v\u0151 tud\u00e1sukat. Id\u00e9n, els\u0151 alkalommal
\nnagy \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st kiv\u00e1lt\u00f3 staf\u00e9ta versenyre is sor ker\u00fclt, I. T\u00e1lentum staf\u00e9taverseny n\u00e9ven.
\nA d\u00e9lut\u00e1ni, v\u00e1laszthat\u00f3 foglalkoz\u00e1sokon t\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9kok, sakk, robot-programoz\u00e1s, valamint egy\u00e9b szabadid\u0151s tev\u00e9kenys\u00e9gek szerepeltek, valamint egy aut\u00f3buszos kir\u00e1ndul\u00e1sra is sor ker\u00fclt, a t\u00e1borlak\u00f3k megtekinthett\u00e9k Bethlen G\u00e1bor erd\u00e9lyi fejedelem illyefalvi sz\u00fcl\u0151h\u00e1z\u00e1t.
\nA t\u00e1bor esti programj\u00e1t filmvet\u00edt\u00e9sek, zenekv\u00edz, karaoke, tudom\u00e1nyos kv\u00edz \u00e9s az utols\u00f3 est\u00e9n pedig z\u00e1r\u00f3buli
\ntette sz\u00ednesebb\u00e9. A t\u00e1bor z\u00e1r\u00f3 mozzanatak\u00e9nt, a di\u00e1kok koroszt\u00e1lyok szempontj\u00e1b\u00f3l vegyes csoportokban,
\negy intediszciplin\u00e1ris keretj\u00e1t\u00e9kban vettek r\u00e9szt, ahol az t\u00e1borban szerzett ismeretek felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val kellett
\nfeladatokat megoldaniuk.<\/p>\n