\u201eTanulj t\u00f6bbet, legy\u00e9l jobb!\u201d c\u00edmmel zajlott az eg\u00e9sz orsz\u00e1gban az idei iskola m\u00e1sk\u00e9nt h\u00e9t. A SimpleX Egyes\u00fclet id\u00e9n \u00f6t iskola r\u00e9sz\u00e9r\u0151l is megh\u00edv\u00e1st kapott, \u00edgy ker\u00fclt sor \u00f6t helysz\u00ednen, t\u00f6bb mint 20 tev\u00e9kenys\u00e9gre az egyes\u00fclet k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel.
\nMargitt\u00e1n, \u00e1prilis 2-\u00e1n, a Horv\u00e1th J\u00e1nos Elm\u00e9leti L\u00edceumban 4 tev\u00e9kenys\u00e9g zajlott.
\nV.-VI. oszt\u00e1lyosoknak, Sherlock Holmes-k\u00e9nt, siker\u00fclt eligazodniuk egy logikai dzsungelben, valamint n\u00e9h\u00e1ny inform\u00e1ci\u00f3b\u00f3l egy t\u00f6rt\u00e9netet fel\u00e9p\u00edteni, \u00edgy megtapasztalhatt\u00e1k a matematikai logika n\u00e9h\u00e1ny gyakorlati alkalmaz\u00e1s\u00e1t.
\nA VII.-VIII. oszt\u00e1lyos tanul\u00f3k r\u00e1j\u00f6ttek n\u00e9h\u00e1ny nem trivi\u00e1lis csemp\u00e9z\u00e9sre, amely seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel bebizony\u00edtott\u00e1k a Pit\u00e1gor\u00e1sz-t\u00e9telt illetve levezettek egy ismert trigonometriai \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st.
\nIX.-X. oszt\u00e1lyos tanul\u00f3k egy puzzle-szer\u0171 j\u00e1t\u00e9k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel bebizony\u00edtott\u00e1k a Bolyai-Gerwien t\u00e9telt.\u00c9rdekes felimer\u00e9s volt, hogy ami n\u00e9h\u00e1nyuknak egy\u00e9rtelm\u0171, miszerint k\u00e9t azonos ter\u00fclet\u0171 s\u00edkidom v\u00e9ges v\u00e1g\u00e1ssal \u00e1tdarabolhat\u00f3 egym\u00e1sba, az a matematik\u00e1ban egy t\u00e9tel.
\nA XI.-XII. oszt\u00e1lyos tanul\u00f3knak lehet\u0151s\u00e9g\u00fck volt az \u00e9leszt\u0151gomba viselked\u00e9s\u00e9nek vizsg\u00e1lat\u00e1ra, sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00eds\u00e9rleti adatokb\u00f3l valamilyen szab\u00e1lyoss\u00e1g megtal\u00e1l\u00e1s\u00e1ra.
\nA tev\u00e9kenys\u00e9geket Andr\u00e1s Szil\u00e1rd, Hadnagy Kinga, Gazsi Zsanett vezett\u00e9k a helyi matematikatan\u00e1rok, Betuker Enik\u0151 \u00e9s Jakab Ott\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/p>\n
Szov\u00e1t\u00e1n, \u00e1prilis 3-\u00e1n az S. Illy\u00e9s Lajos \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u00f6t\u00f6dikes illetve hatodikos di\u00e1kjai vehettek r\u00e9szt ilyen matematikai tev\u00e9kenys\u00e9geken. Az V. oszt\u00e1lyos di\u00e1koknak alkalmukvolt k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00e9ret\u0171 p\u00e1lc\u00e1k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel meg\u00e9rteni a t\u00f6rtek fogalm\u00e1t, illetve felismerhett\u00e9k a t\u00f6rtekkel v\u00e9gzett m\u0171veletek n\u00e9h\u00e1ny tulajdons\u00e1g\u00e1t. Ezzel egy id\u0151ben a hatodikosok n\u00e9h\u00e1ny egyszer\u0171 bizony\u00edt\u00e1si m\u00f3dszerrel ismerkedtek meg sz\u00ednez\u00e9sekkel, lef\u00f6d\u00e9sekkel, kirak\u00e1sokkal kapcsolatban. A tev\u00e9kenys\u00e9geket Andr\u00e1s Szil\u00e1rd \u00e9s Kocsis Zsuzsanna vezette, a helyi iskola r\u00e9sz\u00e9r\u0151l Madaras Be\u00e1ta vett r\u00e9szt a tev\u00e9kenys\u00e9geken.<\/p>\n
A cs\u00edkszeredai M\u00e1rton \u00c1ron Gimn\u00e1zium tanul\u00f3inak n\u00e9gy nap is lehet\u0151s\u00e9g\u00fck volt \u00e9rdekes matematikai tev\u00e9kenys\u00e9geken r\u00e9szt venni. \u00c1prilis 2-\u00e1n illetve 3-\u00e1n a kilencedikesek \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9st fedeztek fel a pletyk\u00e1l\u00e1si szok\u00e1s \u00e9s az inform\u00e1ci\u00f3 torzul\u00e1s k\u00f6z\u00f6tt, valamint bogok \u00e9s gy\u00f6ngy\u00f6k seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a Pascal-h\u00e1romsz\u00f6g n\u00e9h\u00e1ny tulajdons\u00e1g\u00e1t fedezt\u00e9k fel, amely \u00e1ltal kitiszt\u00e1ztak Newton binomi\u00e1lis k\u00e9plet\u00e9vel kapcsolatosan n\u00e9h\u00e1ny tudnival\u00f3t. Ugyanakkor, egy m\u00e1sik tev\u00e9kenys\u00e9g sor\u00e1n pontrendszerek \u00e9s soksz\u00f6gek s\u00falypontjait szerkesztett\u00e9k meg, ez\u00e1ltal kicsit \u00fajra\u00e9rt\u00e9kelt\u00e9k az elm\u00e9let \u00e9s a gyakorlat viszony\u00e1t.
\n\u00c1prilis 4-\u00e9n a XI.-XII. oszt\u00e1lyosok egy kis betekint\u00e9st nyerhettek sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel line\u00e1ris frakt\u00e1lok \u00e9s term\u00e9szetbeli objektumok (pl. levelek, f\u00e1k, p\u00e1fr\u00e1nyok) modellez\u00e9s\u00e9be. Ezzel p\u00e1rhuzamosan a nyolcadikosok megtanulhatt\u00e1k, hogyan kell k\u00f6bgy\u00f6k\u00f6t vonni egy term\u00e9szetes sz\u00e1mb\u00f3l.
\nEzut\u00e1n a IX.-X. oszt\u00e1lyos tanul\u00f3k M\u00e1rai S\u00e1ndor egyik \u00edr\u00e1sa r\u00e9szlet\u00e9nek k\u00f3dolt v\u00e1ltozat\u00e1t fejtett\u00e9k meg, amellyel egyid\u0151ben a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1sok \u00f6rd\u00f6lakatok sz\u00e9tszed\u00e9s\u00e9vel pr\u00f3b\u00e1lkozhattak.
\nA k\u00f6vetkez\u0151 nap a XI.-XII. oszt\u00e1lyosok a gy\u00f3gyszerek felsz\u00edv\u00f3d\u00e1s\u00e1t modellezt\u00e9k, \u00e9s n\u00e9h\u00e1ny olyan k\u00e9rd\u00e9sre siker\u00fclt v\u00e1laszt tal\u00e1lniuk, mint \u201eMit\u0151l f\u00fcgg a gy\u00f3gyszer adagol\u00e1si d\u00f3zisa \u00e9s \u00fctemez\u00e9se?\u201d\u201eHogyan v\u00e1ltozik a gy\u00f3gyszer koncentr\u00e1ci\u00f3ja a szervezetben az id\u0151 f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben?\u201d, \u201eHogyan kell r\u00f6gz\u00edteni az adagol\u00e1si d\u00f3zist \u00e9s az adagol\u00e1s id\u0151pontj\u00e1t, hogy n\u00e9h\u00e1ny adagol\u00e1s ut\u00e1n a szervezetben lev\u0151 hat\u00f3anyag megadott korl\u00e1tok k\u00f6z\u00f6tt legyen?\u201d, \u201eHogyan kell a kezd\u0151d\u00f3zist be\u00e1ll\u00edtani, hogy a gy\u00f3gyszer koncentr\u00e1ci\u00f3ja m\u00e1r az adagol\u00e1s kezdet\u00e9t\u0151l megadott korl\u00e1tok k\u00f6z\u00f6tt legyen?\u201d. E tev\u00e9kenys\u00e9g ut\u00e1n az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k megismerkedhettek n\u00e9h\u00e1ny tr\u00fckkel az \u00f6rd\u00f6glakatok sz\u00e9tszed\u00e9s\u00e9vel kapcsolatosan, majd a feladatuk az volt, hogy n\u00e9h\u00e1ny fa \u00f6rd\u00f6glakat eset\u00e9n elt\u00e1vol\u00edts\u00e1k a piros karik\u00e1t illetve visszahelyezz\u00e9k az eredeti \u00e1llapotukba. A tev\u00e9kenys\u00e9geket Tam\u00e1si Csaba, P\u00e1ll Olga, Szatm\u00e1ri M\u00e1ria, Andr\u00e1s Szil\u00e1rd, Kocsis Zsuzsanna vezett\u00e9k.<\/p>\n
A cs\u00edkszeredai Nagy Istv\u00e1n M\u0171v\u00e9szeti L\u00edceumban is zajlottak az Iskola M\u00e1sk\u00e9pp h\u00e9ten SimpleX tev\u00e9kenys\u00e9gek. A hatodikos zene, illetve rajz oszt\u00e1lyosok Matekorsz\u00e1g kir\u00e1ly\u00e1nak palot\u00e1j\u00e1ban var\u00e1zssz\u0151nyegek \u00e1tk\u00f6lt\u00f6ztet\u00e9s\u00e9vel seg\u00edtett\u00e9k a kir\u00e1lyl\u00e1ny kez\u00e9re p\u00e1ly\u00e1z\u00f3 hercegeket. A tizedikes k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9szeti, illetve architekt\u00fara szakos di\u00e1kok szint\u00e9n megismerhett\u00e9k Matekorsz\u00e1g kir\u00e1lyi palot\u00e1j\u00e1nak rendhagy\u00f3 \u00e9p\u00edt\u00e9s\u0171 szob\u00e1it. A hercegeknek \u0151k is seg\u00edtettek, hogy boldoguljanak a var\u00e1zssz\u0151nyegekkel, majd egy m\u00e1sik foglalkoz\u00e1s sor\u00e1n azut\u00e1n is nyomozhattak, hogy melyik hercegbe szerelmes a kir\u00e1lyl\u00e1ny.A tev\u00e9kenys\u00e9gek alapj\u00e1ul az itt<\/a>, illetve itt<\/a> tal\u00e1lhat\u00f3 cikkek szolg\u00e1ltak. A foglalkoz\u00e1sok a Sapientia Egyetem ny\u00edlt napjainak r\u00e9sz\u00e9t is k\u00e9pezt\u00e9k, ezeket Csata Lili (Nagy Istv\u00e1n M\u0171v\u00e9szeti L\u00edceum) \u00e9s Zsombori Gabriella (Sapientia EMTE, SimpleX Egyes\u00fclet) vezett\u00e9k le. A tev\u00e9kenys\u00e9gek sor\u00e1n k\u00e9sz\u00fclt poszterekb\u0151l ki\u00e1ll\u00edt\u00e1st rendez a vak\u00e1ci\u00f3 ut\u00e1ni h\u00e9ten a Nagy Istv\u00e1n M\u0171v\u00e9szeti L\u00edceum. Kolozsv\u00e1ron, \u00e1prilis 5.-\u00e9n a B\u00e1thory Istv\u00e1n Elm\u00e9leti L\u00edceumban Szil\u00e1gyi Judit fel\u00fcgyelet\u00e9ben logikai j\u00e1tsz\u00f3h\u00e1z zajlott, ahol az \u00e9rdekl\u0151d\u0151 di\u00e1kok a Happy Cube k\u00e9szlettel illetve k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fa \u00f6rd\u00f6glakatokkal j\u00e1tszhattak.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201eTanulj t\u00f6bbet, legy\u00e9l jobb!\u201d c\u00edmmel zajlott az eg\u00e9sz orsz\u00e1gban az idei iskola m\u00e1sk\u00e9nt h\u00e9t. A SimpleX Egyes\u00fclet id\u00e9n \u00f6t iskola r\u00e9sz\u00e9r\u0151l is megh\u00edv\u00e1st kapott, \u00edgy ker\u00fclt sor \u00f6t helysz\u00ednen, t\u00f6bb mint 20 tev\u00e9kenys\u00e9gre az egyes\u00fclet k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel. Margitt\u00e1n, \u00e1prilis 2-\u00e1n, a Horv\u00e1th J\u00e1nos Elm\u00e9leti L\u00edceumban 4 tev\u00e9kenys\u00e9g zajlott. V.-VI. oszt\u00e1lyosoknak, Sherlock Holmes-k\u00e9nt, siker\u00fclt eligazodniuk egy logikai […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tevekenysegek"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=817"}],"version-history":[{"count":63,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1177,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/817\/revisions\/1177"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nProgram:
\n\u00e1prilis 2.\u00a0\u00a0 8-11 Kibe szerelmes a kir\u00e1lyl\u00e1ny? – X. B
\n\u00e1prilis 3. \u00a0 8-10 A var\u00e1zssz\u0151nyeg \u00e1tk\u00f6lt\u00f6ztet\u00e9se – VI. A
\n\u00e1prilis 4. \u00a0 9-11 A var\u00e1zssz\u0151nyeg \u00e1tk\u00f6lt\u00f6ztet\u00e9se – VI. B
\n11-14 A var\u00e1zssz\u0151nyeg \u00e1tk\u00f6lt\u00f6ztet\u00e9se – X. B<\/p>\n