K\u00e9pek<\/a><\/p>\nA sz\u00e9kelyudvarhelyi rendezv\u00e9nnyel p\u00e1rhuzamosan Szov\u00e1t\u00e1n zajlott ugyancsak a Magyar Tudom\u00e1ny Napja Erd\u00e9lyben rendezv\u00e9nysorozat egy m\u00e1sik esem\u00e9nye, a konferencia matematika, informatika \u00e9s matematika t\u00f6rt\u00e9net szekci\u00f3ja, valamint a Farkas Gyula Eml\u00e9k\u00e9rem \u00e1tad\u00e1sa. Az eml\u00e9k\u00e9rmeket az id\u00e9n B\u00f6g\u00f6zi Mih\u00e1lynak, a cs\u00edkszeredai M\u00e1rton \u00c1ron L\u00edceum nyugalmazott tan\u00e1r\u00e1nak, Kacs\u00f3 Ferencnek, a marosv\u00e1s\u00e1rhelyi Bolyai Farkas L\u00edceum nyugalmazott tan\u00e1r\u00e1nak \u00e9s Sz\u0151ll\u0151sy Gy\u00f6rgynek a m\u00e1ramarosszigeti Drago\u015f Vod\u0103 Nemzeti Koll\u00e9gium nyugalmazott tan\u00e1r\u00e1nak adt\u00e1k \u00e1t \u00fcnnepi keretek k\u00f6zt a Teleki Oktat\u00e1si K\u00f6zpontban. A rendezv\u00e9ny t\u00e1rsszervez\u0151i a Babe\u015f-Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, az Erd\u00e9lyi M\u00fazeum Egyes\u00fclet, a Kolozsv\u00e1ri Akad\u00e9miai Bizotts\u00e1g, a MATLAP szerkeszt\u0151s\u00e9ge, a Farkas Gyula Egyes\u00fclet a Matematik\u00e1\u00e9rt \u00e9s Informatik\u00e1\u00e9rt, a Sapientia Egyetem, a sz\u00e9kelyudvarhelyi Heur\u00e9ka Alap\u00edtv\u00e1ny, valamint a cs\u00edkszeredai SimpleX Egyes\u00fclet. <\/p>\n
A didaktika szekci\u00f3 anyagi t\u00e1mogat\u00f3i: PRIMAS projekt, Gond\u0171z\u0151 \u00e9tterem, SimpleX Egyes\u00fclet, Frieske Pan, E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zsef Mez\u0151gazdas\u00e1gi Szakk\u00f6z\u00e9piskola, Heur\u00e9ka Alap\u00edtv\u00e1ny, Hargita megyei tanfel\u00fcgyel\u0151s\u00e9g, Select Metlemplast, Fazakas Zolt\u00e1n v\u00e1llalkoz\u00f3, Ikos Conf, Metwoplast, S.C. Fortuna srl, Farkas Fot\u00f3, Kib\u00e9di v\u00e1g\u00f3h\u00edd, K\u00f6rispataki P\u00e9ks\u00e9g, Amigo@Intercost, Gordon sajtgy\u00e1r, Merkur \u00fczletl\u00e1nc, S.C. Nyko srl.<\/p>\n
V\u00e9lem\u00e9nyek a rendezv\u00e9nyr\u0151l<\/p>\n
Dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd, Babe\u015f-Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem, Kolozsv\u00e1r, a PRIMAS projekt rom\u00e1niai koordin\u00e1tora: Erd\u00e9lyben didaktika konferenci\u00e1t szervezni eleinte rem\u00e9nytelennek t\u0171nt, m\u00e9g akkor is ha a PRIMAS projekt anyagiakban \u00e9s tartalmakban is nagy m\u00e9rt\u00e9kben seg\u00edtette, illetve kit\u00f6lt\u00f6tte a programot. Az elm\u00falt 22 \u00e9vben, de k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen az ut\u00f3bbi 10 \u00e9vben ugyanis a tan\u00fcgyben annyi v\u00e1ltoz\u00e1s volt \u00e9s annyi \u00e9rtelmetlen k\u00e9pz\u00e9s zajlik, hogy a koll\u00e9g\u00e1k nagy r\u00e9sze v\u00e9dekez\u00e9sk\u00e9nt teljesen immuniss\u00e1 v\u00e1lt az \u00faj gondolatok, szempontok ir\u00e1nt. Ez egy\u00e9bk\u00e9nt nem csak n\u00e1lunk van \u00edgy, a didaktikai kutat\u00e1sok is azt t\u00e1masztj\u00e1k al\u00e1, hogy a napi tan\u00edt\u00e1si gyakorlat megv\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1nak szempontj\u00e1b\u00f3l a szokv\u00e1nyos akkredit\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9sek hat\u00e9konys\u00e1ga nagyon kicsi. A PRIMAS pontosan arr\u00f3l sz\u00f3l, hogy hosszabb peri\u00f3duson \u00e1t a koll\u00e9g\u00e1kkal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gk\u00e9nt pr\u00f3b\u00e1ljunk az oktat\u00e1sban olyan eszm\u00e9ket \u00e9s m\u00f3dszereket fel\u00e9leszteni, kital\u00e1lni, alkalmazni, amelyek tal\u00e1n di\u00e1kjainkat is r\u00e1\u00e9breszthetik a tanul\u00e1s \u00e9rt\u00e9k\u00e9re, fontoss\u00e1g\u00e1ra. Ebb\u0151l a szempontb\u00f3l ez a rendezv\u00e9ny egy fontos l\u00e1ncszeme a projekt tev\u00e9kenys\u00e9geinek, hisz itt az elm\u00e9leti h\u00e1tt\u00e9ren t\u00fal a tan\u00edt\u00e1si tapasztalatok megoszt\u00e1sa, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9galak\u00edt\u00e1s volt az els\u0151dleges szempont. Visszat\u00e9rve az els\u0151 gondolathoz, a kezdeti rem\u00e9nytelens\u00e9gb\u0151l egy nagyon sikeres rendezv\u00e9nyt hoztunk l\u00e9tre, nagyra \u00e9rt\u00e9kelem \u00e9s az \u00f6sszefog\u00e1s iskolap\u00e9ld\u00e1j\u00e1nak tekintem azt, ami a rendezv\u00e9ny el\u0151tti h\u00e9ten itt Sz\u00e9kelyudvarhelyen zajlott, hisz k\u00e9t koll\u00e9g\u00e1nknak, D\u00e1vid G\u00e9z\u00e1nak, a Tam\u00e1si \u00c1ron L\u00edceum tan\u00e1r\u00e1nak \u00e9s B\u00edr\u00f3 G. Albertnek a Heur\u00e9ka Alap\u00edtv\u00e1ny k\u00e9pvisel\u0151j\u00e9nek, siker\u00fclt az utols\u00f3 h\u00e9ten komoly helyi er\u0151forr\u00e1sokat bevonni, \u00edgy a konferencia bankettj\u00e9t a Gond\u0171z\u0151 Vend\u00e9gl\u0151 t\u00e1mogatta, a k\u00e1v\u00e9sz\u00fcnetekre a Frieske Pan finoms\u00e1gait \u00edzlelhett\u00e9k a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e9s az \u00e9tkez\u00e9sekhez t\u00f6bb helyi termel\u0151t\u0151l \u00e9rkezett t\u00e1mogat\u00e1s. <\/p>\n
Nagy \u00d6rs, Bolyai Farkas L\u00edceum, Marosv\u00e1s\u00e1rhely: \u2026 a foglalkoz\u00e1sok is meg az el\u0151ad\u00e1sok is nagyon hasznosak voltak a tan\u00edt\u00e1si gyakorlat szempontj\u00e1b\u00f3l, a hangulat mindv\u00e9gig kiv\u00e1l\u00f3 volt. Az informat\u00edv jelleg\u0171 el\u0151ad\u00e1soknak a legfontosabb szerep\u00e9t abban l\u00e1tom, hogy r\u00e1vil\u00e1g\u00edtottak arra, hogy az IBL nem csak gyakorlati probl\u00e9m\u00e1kkal haszn\u00e1lhat\u00f3, hanem a igen fontos szerepe van az absztrakt fogalmak kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ban is. Ugyanakkor a foglalkoz\u00e1sokon r\u00e1d\u00f6bbenhett\u00fcnk arra, hogy bizonyos dolgok mennyire m\u00e1sk\u00e9ppen csap\u00f3dhatnak le di\u00e1kjainkban, mint ahogyan azt mi eredetileg eltervezt\u00fck. \u00dagy gondolom, hogy ez a rendezv\u00e9ny nagym\u00e9rt\u00e9kben hozz\u00e1j\u00e1rulhat ahhoz, hogy tudatosabban v\u00e1lasszuk ki a tan\u00edt\u00e1si m\u00f3dszereinket, tudatosabban d\u00f6nts\u00fcnk arr\u00f3l, hogy mit \u00e9s hogyan csin\u00e1lunk az iskol\u00e1ban.<\/p>\n
Szil\u00e1gyi Judit, B\u00e1thory Istv\u00e1n L\u00edceum, Kolozsv\u00e1r: \u2026 \u00d6rvendetesnek tartom, hogy didaktikai, m\u00f3dszertan jelleg\u0171 konferenci\u00e1n vehett\u00fcnk r\u00e9szt. Ez az \u00e1g itt Rom\u00e1ni\u00e1ban meglehet\u0151sen elhanyagolt \u00e9s nagyon kev\u00e9s olyan jelleg\u0171 rendezv\u00e9ny van, ahol kifejezetten m\u00f3dszertani el\u0151ad\u00e1sok, bemutat\u00f3k, munkam\u0171helyek zajlanak, szervez\u0151dnek. Ez a rendezv\u00e9ny ilyen szempontb\u00f3l hi\u00e1nyp\u00f3tl\u00f3nak sz\u00e1m\u00edt. Nagyon tetszett, hogy az el\u0151ad\u00e1sok z\u00f6me szem\u00e9lyes k\u00eds\u00e9rletek, tapasztalatok nyom\u00e1n sz\u00fcletett, \u00edgy nemcsak tanuls\u00e1gos volt, hanem \u00e9rdekes is, a el\u0151ad\u00f3k lelkesek voltak, \u00e9rz\u0151d\u00f6tt a szem\u00e9lyes \u00e9lm\u00e9ny a bemutat\u00e1sokon. A munkam\u0171helyeken olyan tev\u00e9kenys\u00e9geken vehett\u00fcnk r\u00e9szt, amelyeket iskolai gyakorlatunkban nagyon j\u00f3l ki tudunk haszn\u00e1lni. \u00dagy \u00e9rzem r\u00f6vid id\u0151 alatt sokkal gazdagodtunk.<\/p>\n
Csap\u00f3 Hajnalka, M\u00e1rton \u00c1ron L\u00edceum, Cs\u00edkszereda: A sz\u00e9kelyudvarhelyi didaktika konferencia, mint \u00e1ltal\u00e1ban a PRIMAS m\u00e1s tev\u00e9kenys\u00e9gei (pl. a ny\u00e1ri tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sek) nagyon sikeresnek bizonyult. Az egyre t\u00f6bb el\u0151ad\u00f3, workshop vezet\u0151 r\u00e9szv\u00e9tele is bizony\u00edtja, hogy a projekt c\u00e9ljai megval\u00f3sulni l\u00e1tszanak, egyre t\u00f6bben tartj\u00e1k fontosnak, hogy terjessz\u00e9k is a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g-vez\u00e9relt oktat\u00e1sban j\u00f3 gyakorlatnak bizonyul\u00f3 foglalkoz\u00e1saikat. A visszat\u00e9r\u0151 r\u00e9sztvev\u0151k (olyanok, akik m\u00e1s PRIMAS k\u00e9pz\u00e9seken is r\u00e9szt vettek) is igazolj\u00e1k, hogy van \u00e9rtelme a PRIMAS \u00e1ltal k\u00e9pviselt oktat\u00e1si koncepci\u00f3nak.<\/p>\n
D\u00e1vid G\u00e9za, Tam\u00e1si \u00c1ron L\u00edceum, Sz\u00e9kelyudvarhely: K\u00fcl\u00f6n\u00f6s megtiszteltet\u00e9s \u00e9s \u00f6r\u00f6m sz\u00e1momra, hogy adminisztrat\u00edv szervez\u0151je \u00e9s akt\u00edv r\u00e9sztvev\u0151je lehettem egy ilyen rangos rendezv\u00e9nynek, mely ez erd\u00e9lyi magyar matematikai tudom\u00e1nyos \u00e9let \u00e9s a matematikatan\u00edt\u00e1s egyik fontos megmozdul\u00e1sa volt. Hiszem, hogy az ilyesfajta rendezv\u00e9nyek \u00fatt\u00f6r\u0151i \u00e9s ir\u00e1nymutat\u00f3i lehetnek a rom\u00e1niai matematikatan\u00edt\u00e1sban v\u00e9gbemen\u0151 oly sz\u00fcks\u00e9gszer\u0171 v\u00e1ltoz\u00e1soknak. Tartalmi szempontb\u00f3l egy professzion\u00e1lisan el\u0151k\u00e9sz\u00edtett \u00e9s modern eszk\u00f6z\u00f6kkel lebonyol\u00edtott rendezv\u00e9nyt hozott l\u00e9tre dr. Andr\u00e1s Szil\u00e1rd, mely arr\u00f3l sz\u00f3lt, hogy hogyan lehetne gyermekeinket matematik\u00e1ra tan\u00edtani \u00fagy, hogy ez sz\u00e1mukra ne k\u00fcls\u0151 k\u00e9nyszer, hanem bels\u0151 ind\u00edttat\u00e1s, a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g \u00e1ltal legyen vez\u00e9relve. Rem\u00e9lem, hogy minden kedves vend\u00e9g\u00fcnk j\u00f3l \u00e9rezte mag\u00e1t Sz\u00e9kelyudvarhelyen, \u00e9s ez\u00fattal szeretn\u00e9m megk\u00f6sz\u00f6nni az E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zsef Mez\u0151gazdas\u00e1gi Szakk\u00f6z\u00e9piskola igazgat\u00f3j\u00e1nak, Ferencz Csaba igazgat\u00f3 \u00farnak, hogy helyet adott e rendezv\u00e9nynek.<\/p>\n
Nemes Barna, Helsinki: \u2026 a tehets\u00e9ggondoz\u00e1s \u00f6r\u00f6me az, hogy a gyerek megtapasztalja, hogy a megteremtett igazs\u00e1g forr\u00e1sa az \u0151 felismer\u00e9se is lehet.<\/p>\n
B\u00edr\u00f3 G. Albert, Heur\u00e9ka Alap\u00edtv\u00e1ny, Sz\u00e9kelyudvarhely<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
2011. november 4-6 k\u00f6zt zajlott Sz\u00e9kelyudvarhelyen az E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zsef Szakk\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban a a Magyar Tudom\u00e1ny Napja Erd\u00e9lyben nev\u0171 rendezv\u00e9nysorozat keret\u00e9n bel\u00fcl szervezett \u201eK\u00edv\u00e1ncsis\u00e1gvez\u00e9relt matematikatan\u00edt\u00e1s\u201d c\u00edm\u0171 matematikadidaktika konferencia \u00e9s workshop sorozat. A rendezv\u00e9ny a PRIMAS (Promoting Inquiry in Mathematics and Science Education Across Europe) akron\u00edmmal rendelkez\u0151 FP7-es projekt szerves r\u00e9sze volt. A r\u00e9sztvev\u0151k megismerhett\u00e9k a projekt keret\u00e9n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,19],"tags":[],"class_list":["post-248","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-primas","category-tevekenysegek"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=248"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1065,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/248\/revisions\/1065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=248"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=248"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/simplexportal.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=248"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}