A Debreceni Egyetem Matematika \u00e9s Sz\u00e1m\u00edt\u00e1studom\u00e1nyok Doktori Iskola Didaktika Programja \u00e9s a Nagyv\u00e1radi Partiumi Kereszt\u00e9ny Egyetem 2013. janu\u00e1r 25\u201327. k\u00f6z\u00f6tt nemzetk\u00f6zi matematika \u00e9s informatika m\u00f3dszertani konferenci\u00e1t szervezett Nagyv\u00e1radon.<\/p>\n
A magyar nyelvter\u00fcleteken oktat\u00f3, kutat\u00f3 matematika \u00e9s informatika k\u00f6z\u00e9piskolai tan\u00e1rok, matematika-didaktikusok, f\u0151iskolai \u00e9s egyetemi oktat\u00f3k, kutat\u00f3k, PhD-hallgat\u00f3k r\u00e9sz\u00e9re meghirdetett rendezv\u00e9nyen r\u00e9szt vettek m\u00e9g k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek matematika, fizika \u00e9s informatika oktat\u00e1si
\nter\u00fclet\u00e9n dolgoz\u00f3 szakemberei Izraelb\u0151l, N\u00e9metorsz\u00e1gb\u00f3l, Sv\u00e9dorsz\u00e1gb\u00f3l, Szlov\u00e1ki\u00e1b\u00f3l. <\/p>\n
A konferencia c\u00e9lja a matematika \u00e9s informatika ter\u00fclet\u00e9n sz\u00fcletett leg\u00fajabb kutat\u00e1si eredm\u00e9nyek bemutat\u00e1sa, \u00faj \u00e9s hat\u00e9kony oktat\u00e1si elm\u00e9letek \u00e9s m\u00f3dszerek bemutat\u00e1sa, \u00e9s nem utols\u00f3sorban szakmai tal\u00e1lkoz\u00f3 a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 f\u0151iskol\u00e1k, egyetemek, m\u0171helyek szakemberei k\u00f6z\u00f6tti kapcsolattart\u00e1s, kapcsolatteremt\u00e9s c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l.<\/p>\n
A h\u00e1rom nap alatt 4 plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s \u00e9s k\u00e9t szekci\u00f3ban mintegy 41 el\u0151ad\u00e1s hangzott el, valamint 2 poszter lett ki\u00e1ll\u00edtva.<\/p>\n
Andr\u00e1s Szil\u00e1rd (Babe\u015f\u2013Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem Kolozsv\u00e1r, SimpleX Egyes\u00fclet, Cs\u00edkszereda) K\u00edv\u00e1ncsis\u00e1gvez\u00e9relt matematikaoktat\u00e1s, elm\u00e9letben \u00e9s gyakorlatban c\u00edm\u0171 plen\u00e1ris el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a PRIMAS-projekt IBL (Inquiry Based Learning) \u00e9s CPD (Continuous Professional Development) koncepci\u00f3j\u00e1t, valamint ezekre a koncepci\u00f3kra \u00e9p\u00edtett tananyagok, tan\u00edt\u00e1si k\u00eds\u00e9rletek \u00e9s tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sek tapasztalatait ismertette t\u00f6bb esettanulm\u00e1ny \u00e9s saj\u00e1t fejleszt\u00e9s\u0171 tananyag alapj\u00e1n.<\/p>\n
A h\u00e1rom nap sor\u00e1n elhangzott el\u0151ad\u00e1sok hat t\u00e9mak\u00f6rbe sorolhat\u00f3k: modern eszk\u00f6z\u00f6k alkalmaz\u00e1sa matematika\u00f3r\u00e1kon, egyetemi hallgat\u00f3k matematikai felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9ge, matematika-m\u00f3dszertan, k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1gvez\u00e9relt matematikaoktat\u00e1s, informatika \u00e9s alkalmaz\u00e1sok, matematikai alkalmaz\u00e1sok (fizika, gazdas\u00e1g).<\/p>\n
A k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1gvez\u00e9relt matematikaoktat\u00e1s t\u00e9mak\u00f6rben a SimpleX Egyes\u00fclet tagjai tartottak el\u0151ad\u00e1sokat:
\nNagy \u00d6rs: Kisebb kutat\u00e1si feladatok a k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1gvez\u00e9relt matematikatan\u00edt\u00e1s t\u00fckr\u00e9ben;
\nZsombori Gabriella, Andr\u00e1s Szil\u00e1rd:Gondolatmenet-\u00e9p\u00edt\u00e9s Van Hiele-t\u00edpus\u00fa keretrendszerre alapozva;
\nSzil\u00e1gyi Judit: Sz\u00e1melm\u00e9leti fogalmak bevezet\u00e9se Van Hiele-t\u00edpus\u00fa keretrendszerre \u00e9p\u00edtett tev\u00e9kenys\u00e9gek
\nseg\u00edts\u00e9g\u00e9vel;
\nCsap\u00f3 Hajnalka: F\u00fcggv\u00e9nyfogalom kialak\u00edt\u00e1sa Van Hiele-t\u00edpus\u00fa keretrendszerre \u00e9p\u00edtett tev\u00e9kenys\u00e9gek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel;
\nTam\u00e1si Csaba: S\u00falypontok a geometri\u00e1ban \u00e9s a val\u00f3s\u00e1gban. <\/p>\n